E4 QUÍMICA: TEORÍAS ATÓMICAS

PARTE 1:

Para descargar los apuntes de "TEORÍAS ATÓMICAS" pincha aquí.

PARTE 2:

Pincha en la imagen para descargar los apuntes REPASO TEORÍAS ATÓMICAS:


E1 INFORMÁTICA 2015/16 TAREA 2: CONTENIDO INICIAL DE TU PEN-DRIVE

En la próxima clase debes entregar tu pen-drive con el siguiente contenido:

a.- Debe contener los apuntes en PDF denominado "barra de herramientas estándar"
que te puedes descargar en el blog de la asignatura.


A continuación:



Para descargar el archivo en el disco duro de tu dispositivo:


b.- Debe contener los apuntes en PDF denominado "barra de herramientas formato" que te puedes descargar en el blog de la asignatura:


Y a continuación como antes:

 
 
 
c.- Debe contener los apuntes en PDF denominado "barra de herramientas dibujo





d.- Debe contener los apuntes en PDF denominado "la barra de estado"
 
 
NOTA IMPORTANTE:
a.- En total deben ser 4 archivos 
c.- El pen-drive debe estar correctamente rotulado
b.- Junto con el pen-drive debes entregar una hoja de papel (medio folio) con tu nombre completo, el curso e indica si necesitas para casa el software Openoffice para Windows, para Apple o si no lo necesitas porque ya lo tienes instalado.

INFORMÁTICA: INDICE DE TAREAS


E1 INFORMÁTICA: ÍNDICE DE TAREAS

TAREA 1
Mandar un correo electrónico
TAREA 2    Contenido inicial de tu Pen-drive
TAREA 3 El entorno de trabajo de Writer de OpenOffice.org
TAREA 4 Trabajo de investigación I
TAREA 5Plataforma MOODLE
TAREA 6 Trabajo de investigación II:  Navegación por Internet
TAREA 7

TAREA 8

TAREA 9

TAREA 10

E1 TECNOLOGÍA: INFORMÁTICA


E1 TECNOLOGÍA: INFORMÁTICA


TEMA 1: INTRODUCCIÓN
TEMA 2: EL PROCESADOR DE TEXTOS
TEMA 3: LA HOJA DE CÁLCULO
TEMA 4: LAS PRESENTACIONES
ÍNDICE DE TAREAS

E1 INFORMÁTICA 2015/16 TAREA 1: MANDAR UN CORREO ELECTRÓNICO

Nuestra primera tarea consiste en mandar un simple email desde cualquier dispositivo:

a.- desde tu pc o  portátil
b.- desde la Tablet o el ipad
c.- desde tu móvil.

Debes mandar dicho email desde tu propia cuenta de correo en casa:

1.- Dirigido a profesor de la asignatura revistaarrobalibre@gmail.com
2.- En el correo no debe faltar el asunto: TAREA 1
3.- Dentro del correo debes escribir el siguiente texto:
     Mi nombre es: (escribe tu nombre y apellidos completo)
     Mi curso es: (curso y grupo)
     Mi dirección de correo es; (escribe tu dirección de correo completa).


Plazo de entrega: 1 semana después de la explicación en clase.

Para ayudarte a realizar esta primera tarea puedes ver el siguiente vídeo:



Si no lo ves correctamente puedes pinchar en este enlace:    https://www.youtube.com/watch?v=0BSzOIHwvWs

FICHAS DE REPASO FISICA 3º ESO 2014/15


 FICHA DE REPASO DE LA 1º EVALUACIÓN

 
EJERCICIO 1.- Un coche está parado en un semáforo, cuando este se pone en verde el conductor acelera hasta alcanzar 120 km/h, tardando para ello 1,25 minutos. A continuación y durante 6 minutos el coche circula a velocidad constante. Por último el conductor observa un semáforo en rojo a 90 m y se detiene delante de él. Calcula:

  1. Distancia recorrida en cada trayecto, tiempo transcurrido en cada trayecto.
  2. Distancia que en total recorre el coche y tiempo total transcurrido.
EJERCICIO2.- Un coche lleva una velocidad de 120 km/h y en 15 s su velocidad se reduce hasta 75 km/h. A continuación circula 30 s a velocidad constante. Por último acelera durante 20 s hasta que su velocidad es de 100 km/h.

a.- Calcula o identifica todos los datos del tramo 1.
b.- Calcula o identifica todos los datos del tramo 2.
c.- Calcula o identifica todos los datos del tramo 3.
d.- Calcula la distancia que en total recorre el coche y el tiempo que emplea.

EJERCICIO3.- Un conductor arranca su coche que está parado alcanzando una velocidad de 59 km/h en 19 s, a continuación circula a velocidad constante durante 20 s y por último frena hasta detenerse recorriendo 250 m. Calcula e identifica todos los datos de cada tramo.
EJERCICIO4.- Un conductor arranca su coche que está parado alcanzando una velocidad de 99 km/h en 24 s, a continuación circula a velocidad constante durante 30 s, seguidamente vuelve a acelerar durante 10 s con una aceleración de 0,5 m/s2 y por último frena hasta detenerse recorriendo 300 m. Calcula o identifica todos los datos de cada tramo.
EJERCICIO5.- Un coche está parado en un semáforo, cuando el semáforo se pone en verde tarda 30 s en alcanzar una velocidad de 84 km/h. A continuación durante 1 minuto circula a velocidad constante. Por último el conductor observa un semáforo a 74 m y se detiene justo delante de él.
Calcula o identifica todos los datos de cada tramo.


EJERCICIO6.- Un coche lleva una velocidad de 120 km/h y en 15 s su velocidad se reduce hasta 75 km/h. A continuación circula 30 s a velocidad constante. Por último acelera durante 20 s hasta que su velocidad es de 100 km/h.
a.- Calcula o identifica todos los datos de cada tramo.
b.- Dibuja la gráfica a-t de todo el movimiento.
c.- Dibuja la gráfica v-t de todo el movimiento.
d.- Dibuja la gráfica s-t de todo el movimiento.

EJERCICIO7.- La velocidad de sonido es de 330 m/s y la de la luz es de 300.000 km/s. Se produce un relámpago a 50 km de un observador.
  1. ¿Qué recibe primero el observador, la luz o el sonido?.
  2. ¿con qué diferencia de tiempo los registra?.

EJERCICIO8.- Un coche está parado en un semáforo, cuando este se pone en verde el conductor acelera hasta alcanzar 130 km/h, tardando para ello 1,15 minutos. A continuación y durante 4 minutos el coche circula a velocidad constante. Por último el conductor observa un semáforo en rojo a 70 m y se detiene delante de él. Calcula:
a- Distancia recorrida en cada trayecto, tiempo transcurrido en cada trayecto.
b.- Distancia que en total recorre el coche y tiempo total transcurrido.

10- Completa el siguiente cuadro utilizando las unidades del S.I.
Ejercicio nº
tiempo
desplazamiento
Velocidad inicial
Velocidad final
aceleración
1
10 s
?
0
?
4 m/s2
2
1 minuto
?
0
105 km/h
?
3
30 s
1000 m
0
?
?
4
?
?
30 m/s
10 m/s
-2 m/s2
5
150 s
?
90 km/h
0
?
6
50 s
300 m
72 km/h
?
?
7
?
300 m
?
20 m/s
-1 m/s2
8
?
?
40 m/s
0
-10 m/s2
9
4 s
?
0
40 m/s
?
10
?
1000 m
0
40 m/s
?
11
?
1000 m
0
?
10 m/s2
12
?
500
400 m/s
100 m/s
?




SOLUCIONES DEL CUADRO EJERCICIO 10
Ejercicio
tiempo
desplazamiento
Velocidad inicial
Velocidad final
aceleración
1
10 s
200 m
0
40 m/s
4 m/s2
2
1 minuto
875 m
0
105 km/h
0.486m/s2
3
30 s
1000 m
0
66.6 m/s
2.22 m/s2
4
10 s
200 m
30 m/s
10 m/s
2 m/s2
- 2
5
150 s
1875 m
90 km/h
0
0.1 m/s2
6
50 s
300 m
72 km/h
-8 m/s
-0.56m/s2
7
5.8 s
300 m
31.6
20 m/s
-1 m/s2
8
4 s
80 m
40 m/s
0
-10 m/s2
9
4 s
80 m
0
40 m/s
+10 m/s2
10
50 s
1000 m
0
40 m/s
0.8 m/s2
11
14.1 s
1000 m
0
141.4m/s
10 m/s2
12
2 s
500 m
400 m/s
100 m/s
150 m/s2


1.- PINCHA PARA DESCARGAR LA FICHA DE REPASO 1º EVALUACIÓN 2014-15

 FICHA DE REPASO DE LA 2º EVALUACIÓN


 
EJERCICIO 1.- Vamos a calcular la fuerza con la que se atraerían dos pelotas una de 65 kg y 80 cm de radio y otra de 55 kg y 70 cm de radio, separadas 2,5 m entre sí


EJERCICI0 2.- Vamos a calcular ahora la fuerza con la que se atraen la Tierra y la Luna, para ello tenemos la siguiente tabla de datos:

Datos de la Luna
Datos de la Tierra
Masa (kg) = 7.35 ·1022
 Masa (kg) = 5,98 1024
Radio (km) = 1737. 4
 Radio (km) = 6370
Distancia media entre la Tierra y la Luna es de 384 400 km


EJERCICIO3.- Un avión comercial suele volar a una altura sobre la Tierra de entre 33000 a 35000 pies cuando realiza un vuelo de una duración entre 2 y 3 horas (aproximadamente 12 000 m de altura) calcular la fuerza con la que el planeta Tierra atrae a un hombre de masa 78 kg en el interior del avión durante el vuelo.


EJERCICIO4.- Calcula la gravedad sobre la superficie del planeta Marte teniendo en cuenta los siguientes datos

Marte
3,397 x 106 kg
6,42 x 1023 m


EJERCICIO5.- Para mover una caja de 12 kg situada sobre una superficie horizontal actúa una fuerza horizontal de 52 N ; el coeficiente de rozamiento cinético es 0.35.
a.- Calcula cual seria la fuerza de rozamiento.
b.- Calcula la aceleración de la caja.


EJERICICIO6.- Calcula el peso de los siguientes cuerpos:

(a) Un coche de 1400 kg en la superficie de la Tierra.
(b) Un astronauta con una masa de 70 kg en la Luna.
(c) Una manzana de 0,2 kg en el planeta Júpiter.
(d) Un astronauta de 70 kg en la superficie de una estrella de neutrones.

Astro
 Tierra
 Luna
 Júpiter
 Estrella de neutrones
g (N/kg)
 9,8
 1,6
 26,3
 2·1012

EJERICIO7.- Una persona se encuentra en un planeta desconocido cuyo radio es 2250 km y cuya masa es de 1,89 1021 kg. Calcula:
a.- Gravedad sobre su superficie
b.- Gravedad a 1250 km sobre la superficie del planeta.
c.- Peso de una persona de 90 kg sobre la superficie del planeta
d.- Peso de una persona de 90 kg a 1250 km sobre la superficie del
planeta.
e.- Peso de una persona de 88 kg a 980 km sobre la superficie del
planeta

EJERCICIO8.- La fuerza con la que se rechaza una carga de 8 μC, con otra carga es de 4 x 10-1 N . Determinar el valor de la carga desconocida, si las dos cargas están en el aire a una distancia de 50 cm.

EJERCICIO9.- Calcula la distancia a la que se encuentran 2 cargas eléctricas 4 x 10-7 C cada una al rechazarse con una fuerza de 5 x 10-2 N.

EJERCICIO10.- .- Tenemos un muelle cuya constante elástica es de 75 N/m; la longitud natural del muelle es de 33 cm. Calcula:
a.- Fuerza del muelle cuando lo estiramos hasta que alcanza una longitud de 44 cm.
b.- Fuerza elástica cuano lo comprimimos hasta una longitud de 29 cm
c.- Calcula la longitud del muelle cuando colgamos de él un objeto de 30 kg.


EJERCICIO12.- Se tienen muelles de igual longitud pero de constantes 50 N/m y 200 N/m, respectivamente.
a) ¿Qué fuerza hay que hacer para alargar cada uno 10cm?
b) Representa en la misma gráfica las intensidades de las fuerzas en
función de los alargamientos producidos por ambos muelles.
c) ¿Cuál elegirías para construir un dinamómetro que mida fuerzas
más bien pequeñas?

EJERCICIO13- Un muelle se comprime a 15 cm aplicándole una fuerza de 50N. Si le aplicamos una fuerza de 100N, se comprime hasta 5cm.
a) ¿Cuál es la longitud inicial del muelle?
b) ¿Cuánto vale su constante?
c) Calcula cuanto se alarga el muelle si le colgamos un cuerpo de 30 kg
de masa.

EJERCICIO14- La constante de un muelle, k, vale 100N/m. Calcular el alargamiento del muelle:
a.- al aplicarle una fuerza de 15 N.
b.- al colgar del muelle un cuerpo de 15 kg sobre la superficie del planeta Tierra.
c.- al colgar del muelle un cuerpo de 15 kg sobre la superficie de la Luna.
d.- al colgar del muelle un cuerpo de 15 kg sobre la superficie del planeta Marte.
e.- al colgar del muelle un cuerpo de 15 kg a 15.000 km de altura con respecto a la superficie de la Tierra.

EJERCICIO15.- Tenemos un muelle cuya longitud natural es de 20 cm y una pesa de 200 gramos.
a.- Colgamos la pesa sobre la superficie de la Tierra y la longitud final del muelle es de 30 cm.
b.- Colgamos la pesa sobre la superficie de un Planeta desconocido y la longitud final del muelle es de 40 cm

Calcula la masa del Planeta desconocido sabiendo que su radio es de 5000 km.

EJERCICIO16.- Tenemos dos cargas negativas iguales de radio despreciable separadas entre sí 2 cm. Calcula el valor de ambas cargas.

EJERCICIO17.- Un coche de 2000 kg acelera de 0 a 100 km/h en 6 s. Calcula la fuerza del motor en la superficie del planeta Tierra suponiendo que el coeficiente de rozamiento es 0,24.

EJERCICIO18.- (Ejercicio 3.52 del libro ampliado) Un coche lleva una velocidad de 120 km/h y en 15 s su velocidad se reduce hasta 75 km/h. A continuación circula 30 s a velocidad constante. Por último acelera durante 20 s hasta que su velocidad es de 100 km/h.
a.- Calcula o identifica todos los datos del tramo 1.
b.- Calcula o identifica todos los datos del tramo 2.
c.- Calcula o identifica todos los datos del tramo 3.
d.- Calcula la distancia que en total recorre el coche y el tiempo que emplea.
e.- Calcula la fuerza aplicada en el tramo 1
f.- Calcula la fuerza del motor en el tramo 2
g.- Calcula la fuerza del motor en el tramo 3


2.- PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR LA FICHA DE REPASO 2º EVALUACIÓN 2014/15

 FICHA DE REPASO DE LA 3º EVALUACIÓN

 
EJERCICIO 1.- ESTUDIO DE UNA CONEXIÓN EN SERIE
a.- Realiza el dibujo de una pila de 4,5 V conectada en serie a tres resistencias de 2,4 y 6 Ohmios respectivamente.
b.- Pon la fórmula de la resistencia equivalente de 3 resistencias en serie
c.- Calcula le resistencia equivalente del circuito que has dibujado.
d.- Dibuja el circuito equivalente.
e.- Calcula la intensidad de corriente eléctrica en el circuito equivalente.
f.- ¿Qué ocurre con la intensidad de corriente en una conexión serie?
g.- ¿Qué ocurre con la tensión en una conexión en serie?
h.- Rellena la siguiente tabla.
Resistencia
equivalente
R (1)
R(2)
R(3)
Resistencia (ohmios)

2
4
6
Intensidad (Amperios)




Tensión (Voltios)




EJERCICI02.- ESTUDIO DE UNA CONEXIÓN EN PARALELO

a.- Realiza el dibujo de una pila de 4,5 V conectada en paralelo a tres
resistencias de 2,4 y 6 Ohmios respectivamente.
b.- Pon la fórmula de la resistencia equivalente de 3 resistencias en paralelo
c.- Calcula le resistencia equivalente del circuito que has dibujado.
d.- Dibuja el circuito equivalente.
e.- Calcula la intensidad de corriente eléctrica en el circuito equivalente.
f.- ¿Qué ocurre con la intensidad de corriente en una conexión paralelo?
g.- ¿Qué ocurre con la tensión en una conexión en paralelo?
h.- Rellena la siguiente tabla.
Resistencia
equivalente
R (1)
R(2)
R(3)
Resistencia (ohmios)

2
4
6
Intensidad (Amperios)




Tensión (Voltios)






EJERCICIO 3.- Dado el siguiente circuito:

La pila proporciona una tensión de 4,5 V y cada bombilla tiene una resistencia de 5, 7 y 12 Ohmios respectivamente
a.- Dibuja el circuito esquemático.
b.- Dibuja el circuito equivalente y calcula la resistencia equivalente.
c.- ¿Qué le ocurren a las demás bombillas si se funde alguna de las otras?
d.- ¿qué intensidad de corriente circula por el circuito?
e.- ¿qué intensidad de corriente pasa por cada bombilla?

f.- ¿qué potencia disipa cada resistencia?
g.- rellena la siguiente tabla:
Resistencia
equivalente
R (1)
R(2)
R(3)
Resistencia (ohmios)

5
7
12
Intensidad (Amperios)




Tensión (Voltios)









EJERCICIO4.
La pila proporciona una tensión de 4,5 V y cada bombilla tiene una resistencia de 8, 9 y 13 Ohmios respectivamente
- Dado el siguiente circuito:

a.- Dibuja el circuito esquemático.
b.- Dibuja el circuito equivalente y calcula la resistencia equivalente.
c.- ¿Qué le ocurren a las demás bombillas si se funde alguna de las otras?
d.- ¿qué intensidad de corriente circula por el circuito?
e.- ¿qué intensidad de corriente pasa por cada bombilla?
f.- Calcula la tensión en cada resistencia
g.- ¿qué potencia disipa cada resistencia?
h.- rellena la siguiente tabla:
Resistencia
equivalente
R (1)
R(2)
R(3)
Resistencia (ohmios)

8
9
13
Intensidad (Amperios)




Tensión (Voltios)






3.- PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR LA FICHA DE REPASO 3º EVALUACIÓN 2014/15

DOCUMENTAL HISTORIA DE LOS VIDEOJUEGOS

PROYECTO DE SCRATCH: HISTORIA DE NAVIDAD

Proyecto realizado por Irene Mena Ballesteros para la II CONCURSO DE COMICS DE NAVIDAD del Colegio Internacional Europa 2014/15:

PROYECTOS DE SCRATCH: VERSIÓN DE MARIO BROSS

Proyecto realizado por Juan Vio Zumaquero  para la Feria de las Ciencias del Colegio Internacional Europa 2014/15:



Para jugar lee las siguientes instrucciones:

tecla a                      para movrete a la izquierda
tecla d                      para monerte a la derecha
barra de espacio     para saltar
tecla s                      para agachase
tecla r                       para volver abajo en caso de estar suspendido

8 PROYECTOS DE SCRATCH: VERSION DE INVASORES DEL ESPACIO

Proyecto realizado por Haoqing Zhang  para la Feria de las Ciencias del Colegio Internacional Europa 2014/15:

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