@RROBA LIBRE

UN ROBOT DE LEGO QUE BATE RECORDS

Este robot de LEGO batió el récord del mundo humano al resolver el Cubo de Rubik en 5,35 segundos. Normalmente en este tipo de cosas no se mezclan las categorías porque uno de los contendientes -humanos o robots- suele tener cierta ventaja. En el caso del Cubo de Rubik y aunque las máquinas saben resolverlo de forma óptima en microsegundos, carecían hasta ahora de la «habilidad» para hacer todos los giros de las caras tan deprisa como una persona.

El robot está construido con LEGO Mindstorms NXT y LEGO Technic. El algoritmo de resolución se optimizó para que funcionara mejor con los cuatro sistemas de «manos» (grippers) que equipan el robot; corría sobre un procesador ARM, que se comunica con la cámara (un Samsung Galaxy S II) a través de Bluetooth.

RECURSOS AUDIOVISUALES PARA EL AULA DE INFORMÁTICA: WRITER

TEMA 2: HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS EJERCICIOS (I)

Aquí tienes una colección de ejercicios para practicar las primeros apartados del tema 2.

Corresponden a los apartados de Unidad y Medida, magnitudes escalares y vectoriales, Unidades del Sistema Internacional y Múltiplos y submúltiplos.

1.4. INSTALACIÓN DE OPPENOFFICE

1.4. INSTALACIÓN DE OPPENOFFICE

La obtención e instalación de una aplicación de software libre debe hacerse siempre desde la página Web del programa, ya que están saliendo versiones y actualizaciones continuamente. La Web para descargarlo en español es http://es.openoffice.org . Puedes pinchar en la imagen que hemos colocado justo debajo.

La Web comprueba desde qué sistema operativo realiza la petición, por lo que en el cuadro de diálogo posterior podemos descargar la versión para nuestro sistema operativo.

Ya tenemos OpenOffice en nuestro ordenador (en nuestro caso hemos descargado en el escritorio el archivo de instalación) así que el siguiente paso será instalarlo. Es sencillo.

En primer lugar hacemos doble clic sobre el archivo Ooo_3.0.0_Win32Intel_install_wJRE_es (este nombre es significativo acerca de la versión de OpenOffice -3.0.0- y el idioma -es-), con lo que aparecerá el asistente de instalación que nos guiará durante todo el proceso.

Comenzaremos con las opciones de configuración de la instalación. La primera ventana que le aparecerá, después de iniciar la aplicación de instalación, es un mensaje de bienvenida en el que se nos indica que se va a proceder a descomprimir y a instalar el programa. Debe pulsar el botón Siguiente.

El diálogo siguiente interroga al usuario sobre la carpeta en la que desea realizar una descompresión de archivos previa a la instalación. Pinche en el botón Descomprimir.

Comenzará la descompresión (en nuestro caso en el escritorio) y la aplicación realizará una serie de comprobaciones. Pasará una serie de cuadros de diálogo; responda a los datos que en ellos se solicita y, por último, en el botón Finalizar.

2.5. CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Cuando un numero entero contiene muchos decimales podemos por convenio quedarnos solo con aquellos que nos proporcione la información más importante. El acuerdo al que vamos a llegar en este curso es quedarnos siempre con los 2 primeros decimales, eliminaremos todos los demás siguiendo unas determinadas reglas.

Reglas de las cifras significativas

PRIMER CASO: CUANDO EL TERCER DECIMAL ES 4 O MENOS DE 4.

Cuando el tercer decimal es 4 o menor de 4 podemos eliminar todos los decimales a partir del 3º incluido sin realizar ningún cambio.

2	3,	6	7	3	8	9	4	6
2	3,	6	7	3	8	9	4	6
2	3,	6	7	3	8	9	4	6
2	3,	6	7

SEGUNDO CASO: CUANDO EL TERCER DECIMAL ES 6 O MAYOR DE 6.

Cuando el tercer decimal valga 6 o más de 6 podemos eliminar todos los decimales a partir del tercero incluido, con la condición de sumar un uno al segundo decimal.

2	3,	6	2	8	1	9	4	6
2	3,	6	2	8	1	9	4	6
2	3,	6	2	8	1	9	4	6
2	3,	6	3

TERCER CASO: CUANDO EL TERCER DECIMAL VALE 5.

Cuando el tercer decimal valga 5 es necesario quedarse con tres decimales en vez de con dos y debemos aplicar las reglas que ya conocemos al siguiente número decimal.

2	3,	6	2	5	1	9	4	6
2	3,	6	2	5	1	9	4	6
2	3,	6	2	5	1	9	4	6
2	3,	6	2	5	1	9	4	6
2	3,	6	2	5

TECNOLOGIA: INFORMATICA 2º E.S.O.

TEMA 1: INTRODUCCIÓN

1.1.- Las extensiones
1.2.- Barra de Herramientas Estandard
1.3.-Barra de Herramientas Formato

TEMA 2: EL PROCESADOR DE TEXTOS WRITER

2.1. Introducción a OpenOffice Writer
2.2. La ayuda de Writer
2.3. Manejo de documentos en Writer
2.4. Agregar y editar texto
2.5. Formato de texto
2.6. Formato de párrafo
2.7. Manejo de Imágenes en el texto
2.8. Uso de Tablas
2.9. Numeración, viñetas y esquemas
2.10 Configuración de página
2.11. Trabajar con plantillas
2.12. Vista preliminar e impresión de documentos

TEMA 3: LA HOJA DE CALCULO CALC

3.1. Introducción a OppenOffice Calc
3.2. Funciones más habituales
3.3. La ayuda de Calc
3.4. Manejo de documentos
3.5. Edición de datos
3.6. Formato básico de celdas
3.7. Calculando
3.8. Vista preliminar e impresión
3.9. Series y listas personalizadas
3.10. Formato avanzado de celdas
3.11. Trabajar con celdas, filas y columnas
3.12. Ocultar, Mostrar y Proteger
3.13. Usar comentarios
3.14. Gestión de ventanas
3.15. Ordenar celdas
3.16. Filtrar celdas
3.17. Las fórmulas
3.18. Las funciones
3.19. Las macros en Calc
3.20. Configuración de página
3.21. El navegador de Calc
3.22. Configurar OpenOffice.org Calc
3.23. Administrar extensiones
3.24. Los gráficos en Calc
3.25. Tablas dinámicas en Calc (El piloto de datos)
3.26. Las tablas (bases o listas) de datos
3.27. Gestión eficaz de grandes hojas

TEMA 4: LAS PRESENTACIONES IMPRESS

4.1. Introducción a OppenOffice Impress
4.2. Crear una nueva presentacion
4.3. Trabajar con textos
4.4. Trabajar con imagenes
4.5. Cambiar el estilo de la presentación
4.6. Trabajar con tablas
4.7. Trabajar con campos
4.8. Trabajar con diagramas
4.9. Trabajar con hojas de calculo y graficos de Calc
4.10. Animaciones personalizadas
4.11. Trancisiones de diapositivas
4.12. Ejecutar la presentacion

ACTUALIDAD: REDES

De las inteligencias múltiples a la educación personalizada

El próximo domingo 23 de septiembre a las 21:30, La 2 de Televisión Española prosigue con su período de reposiciones de verano del programa Redes con el capítulo número 114, «De las inteligencias múltiples a la educación personalizada», en el que Eduard Punset charla con Howard Gardner.

2.4. MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS

Ahora que ya conoces las unidades más importantes reconocidas internacionalmente seguro que has pensado que no siempre es posible aplicarlas en tu vida cotidiana debido a que son demasiado grandes o demasiado pequeñas para compararlas con la unidad definida.

Ejemplo:

a.- Para medir la longitud y la anchura del “campo verde” de nuestro “Colegio” parece razonable utilizar la unidad metro sin problemas.

b.- Para medir la longitud del libro de texto el metro es demasiado grande, para medir la anchura y/o el grosor más aún.

c.- Para medir la distancia desde la puerta de clase hasta tú casa, una barra de un metro sería demasiado pequeña y tardarías mucho en realizar la medida.

Las unidades del S.l. pueden resultar inadecuados simplemente por su tamaño. En estos casos, se recurre al uso de múltiplos o submúltiplos de la unidad. Por ello se utiliza el sistema métrico decimal.

En la tabla se reflejan los prefijos más corrientes y su equivalencia con la unidad. Estos prefijos son aplicables a todas las magnitudes físicas.

Entre paréntesis se indica la representación abreviada tanto de la magnitud como de la unidad.

TABLA DE MÚLTIPLOS			TABLA DE SUBMÚLTIPLOS
Prefijo	Símbolo	Equivalencia	Prefijo	Símbolo	Equivalencia
tera	T	10¹²	deci	d	10^-1
giga	G	10⁹	centi	c	10^-2
mega	M	10⁶	mili	m	10^-3
kilo	k	10³	micro	m	10^-6
hecto	h	10²	nano	n	10^-9
deca	da	10	pico	p	10^-12

Debido al distinto tamaño de los objetos que se estudian en Física, el cambio de unidades es una constante de nuestra asignatura debes aprender bien la tabla anterior.

Para que te familiarices con los nombres puedes entrenarte ayudándote con un archivo de Excel como el que puedes ver (en este caso te he preparado uno con la longitud)

BLOGS DE PROFESORES DEL COLEGIO INTERNACIONAL EUROPA

INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA 3º E.S.O.

TEMA 1: INTRODUCCIÓN

1.1.- ¿Qué es la Física?
1.2.- El método científico
1.3.- Actividades

TEMA 2: HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS

2.1.- Concepto de magnitud y medida.
El sistema métrico decimal.
2.2.- Magnitudes escalares y vectoriales.
2.3.- Magnitudes fundamentales y derivadas.
Unidades básicas del S.I.
2.4.- Múltiplos y submúltipos.
2.5.- Reglas de las cifras significativas para eliminar decimales.
2.6.- Notación científica.
Ejercicios de notación científica.
2.7.- La calculadora científica.
Ejercicios de la calculadora científica I
Ejercicios de la calculadora científica II
2.8.- Cambios de unidades mediante factores de conversión.
Ejercicios de factores de conversión I
Ejercicios de factores de conversión II
Ejercicios de factores de conversión III
2.9.- Construir e interpretar una gráfica en dos dimensiones.
2.10.- Errores en la medida.
2.11.- Ejercicios del 2.1 al 2.13
2.12.- Ejercicios del 2.14 al 2.29
2.13.- Ejercicios del 2.30 al 2.42
2.14.- Solución de los ejercicios.

TEMA 3: INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA (I): CINEMÁTICA

3.1.- ¿Qué es la cinemática?
3.2.- Movimiento y sistema de referencia.
3.3.- Concepto de desplazamiento, trayectoria y distancia recorrida.
3.4.- Velocidad y rapidez.
3.5.- Concepto de aceleración.
3.6.- Interpretación de gráficas.
3.7.- Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)
3.8.- Gráficas del MRU
Ejercicios tipo de MRU
3.9.- Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA)
3.10.- Gráficas del MRUA
3.11.- Resolución de problemas de MRU y MRUA combinados con datos reales.
3.12.- Construcción e interpretación de gráficas de un movimiento combinado.
3.13.- Ejercicios del 3.1 al 3.50
3.14.- Ejercicios del 3.50 al 3.62
3.15.- Ejercicios del 3.63 al 3.89
EXPERIMENTOS DE MRUA I
EXPERIMENTOS DE MRUA II

TEMA 4: INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA (II): DINÁMICA

4.1.- ¿Qué es la dinámica?
4.2.- Concepto de fuerza.
4.3.- Composición de fuerzas: resultantes.
4.4.- LAS LEYES DE NEWTON DE LA DINÁMICA
4.4.1.- PRIMERA LEY DE NEWTON: PRINCIPIO DE INERCIA
Experimentos de la primera ley de Newton.
4.4.2.- SEGUNDA LEY DE NEWTON: LEY FUNDAMENTAL DE LA DINÁMICA DE TRASLACIÓN.
Experimentos de la segunda ley de Newton
4.4.3.- TERCERA LEY DE NEWTON: LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN
Experimentos de la tercera ley de Newton
Proyecto de las "Leyes de Newton mediante una mesa de billar"
4.5.- Ley de Newton: Ley de la Gravitación Universal.
Concepto de gravedad
Masa y Peso
4.6.- Fuerzas electrostáticas
Experimentos de fuerzas electrostáticas
4.7.- Fuerza Normal.
4.8.- Fuerza de rozamiento
Experimentos de fuerzas de rozamiento
4.9.- Fuerza elástica. Ley de Hooke.
Experimentos de fuerzas elásticas
4.10.- EJERCICIOS DE DINÁMICA
4.10.1.- Enunciado de lo ejercicios de resultantes.
4.10.2.- Enunciado desde 4.33 hasta 4.70
4.10.3.- Ejercicio resuelto de dinámica I
4.10.4.- Ejercicio resuelto de dinámica II
4.10.5.- Ejercicio resuelto de dinámica III
4.10.6.- Ejercicio resuelto de dinámica IV
4.10.7.- Ejercicio resuelto de dinámica V: LA FRENADA
4.10.8.- Ejercicio resuelto de dinámica VI : DESPEGUE EN OTRO PLANETA
4.10.9.- Ejercicio resuelto de dinámica VII
4.10.10.- Ejercicio resuelto de fuerzas electrostáticas I
4.10.11.- Ejercicio resuelto de fuerzas electrostáticas II
4.10.12.- Ejercicio resuelto de fuerzas elásticas I
4.10.12.- Ejercicio resuelto de fuerzas elásticas II
4.10.12.- Ejercicio resuelto de fuerzas elásticas III
4.10.12.- Ejercicio resuelto de fuerzas elásticas IV
4.10.12.- Ejercicio resuelto de fuerzas elásticas V

TEMA 5: INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD