ALUMNOS COLABORADORES 2012 13

Gracias a todos los alumnos que están colaborado en este curso 2012/13  en la elaboración de nuestro blog:

E3	Física	Sara Copado	Experimento multimedia de MRUA
E3	Física	Mario Fernández	Experimento multimedia de MRUA
E3	Física	Laura Risquete	Experimento multimedia de MRUA
E3	Física	Francisco Vargas	Experimento multimedia de MRUA
E3	Física	Marta Pérez de Miguel	Solución del ejercicio 2.28
	Proteus		Retos 14 al 16 movimientos con Scratch
	Proteus		Retos 17 al 18 diálogos con Scratch
	Proteus		Retos 31 al 33 movimientos con Scratch
E3	Física	Emilia  CHODKOLSKA	Solución vuelo del Airbus
	Física		Experimentos: Presión atmosférica
	Física		Experimentos: MRUA
E3	Física	Lucía de Paz	Solución vuelo del Airbus
E3	Física	Jorge J. Delgado	Solución examen 1ª evaluación 2012/13
E3	Proteus	Eduardo Padilla	Retos 1 al 8 movimientos con Scratch
	Proteus		Retos 9 al 16 movimientos con Scratch
	Proteus		Retos 31 al 33 movimientos con Scratch
E3	Proteus	Pablo Darío	Retos 9 al 13 movimientos con Scratch
E3	Proteus		Recursos para Scratch
E4	Proteus	Juan Manuel Donado	Retos 1 al 8 movimientos con Scratch
E3	Proteus	Nadine Almanqour	Retos 9 al 13 movimientos con Scratch
B1	Científico viajero	Fernando Magallanes	Fundación LaCaixa de Madrid
E2	Informática	Claudia de Jeu	Trabajo multimedia de Impress: Color de fondo
E2	Informática		Trabajo multimedia de Impress: Las plantillas
E2	Informática		Trabajo multimedia de Impress: Modo esquema
E2	Informática		Trabajo multimedia de Impress: Modo clasificador de diapositivas
E4	Proteus	Carla González	Retos 19 y 20 movimientos con Scratch
E3	Proteus	Juan Manuel Cuadrado	Retos 19 y 20 movimientos con Scratch
E3	Física	Fernando Garrido	Trabajo multimedia 3ª Ley de Newton
	Concurso		Concurso I Comic de Historia
E3	Física	Alberto Guerra	Trabajo multimedia 3ª Ley de Newton
E3	Física	Aida González Patiño	Científico viajero: Museo de Ciencias de Madrid
E3	Física		Trabajo multimedia: experimentos de fuerzas electrostáticas
E3	Física	Raquel Anguita	Trabajo multimedia: experimentos de fuerzas electrostáticas
E3	Física	Efrén Cuder	Trabajo multimedia: 3ª Ley de Newton
E3	Física	María Gutierrez	Solución de los ejercicios tipo de Dinámica V y Dinámica VI
			Solución de los ejercicios tipo de Fuerzas electrostáticas I
E3	Concurso	Mateo Grotsh	Trabajo multimedia: Comic histórico
E3	Física	Claudia Marín	Trabajo multimedia: Experimentos de fuerzas de rozamiento III
E3	Física	Paula Unay	Solución examen grado 9 de Física 2012/13
E2	Concurso	Pablo Olivencia	Concurso I Comic de Historia
E2	Concurso	Paula Pérez Laserna	Concurso I Comic de Historia
E3	Física	Mar Lloréns	Solución ejercicio tipo Dinámica VII
			Solución ejercicio tipo Fuerzas electrostáticas II
E3	Física	Luna Alvarado	Solución ejercicio tipo Fuerzas elásticas I
E2	Concurso	Francisco Galadi	Concurso I Comic de Historia
E2	Concurso	Enrique Prieto	Concurso I Comic de Historia
E3	Física	Nicolás Canga	Solución de ejercicio tipo Fuerzas elásticas IV

INTRODUCCION A LA PROGRAMACION XIII: SCRATCH

7.- APARIENCIA: CREANDO DIÁLOGOS Y PENSAMIENTOS (1º PARTE)

Una de las opciones más divertidas del programa es la de crear diálogos y pensamientos entre los distintos objetos que tengamos en el escenario.

Para ello vamos a utilizar varias etquietas de la opción apariencia (de color violeta):

Vamos empezar por lo más básico: la opción decir nos permite visualizar por la pantalla un texto en forma de bocadillo.

 

la etiqueta además nos permite especificar el tiempo que queremos que aparezca el texto en la pantalla:

De la misma forma podemos trabajar con la etiqueta de pensar:

 

con la que podemos si queremos también determinar la duración del texto que aparece en pantalla asociado al personaje:

Vamos a crear una pequeño monólogo:

haz tú mismo el archivo y después inventa otro monólogo con el escenario y el personaje que quieras.

Antes de hacerlo analiza el guión:

ahora solo hay un personaje, pero es muy útil tener claro la evolución en el tiempo del diálogo que quieres que ocurra, lo puedes hacer por ejemplo en la hoja de cálculo:

Ahora vamos a establecer una conversación  entre dos objetos (personajes) en este caso queremos que en ocasiones hable primero uno y después responda el otro, puede ser que incluso en un momento dado los dos hablen a la vez como en una conversación real. Mira el ejemplo:

haz tú mismo el archivo y después inventa otro diálogo con el escenario y el o los personajes que quieras.
Pero igual que antes de hacerlo analiza el guión:

en este caso la escala de tiempo sería:

cuando aumente el número de personajes, la duración y la complejidad de tu animación te será muy útil tener bien planificada la escala del tiempo.

Veamos ahora la posibilidad de que nuestra historia cambie de escenario durante el transcurso de la animación, observa el siguiente video:



Analiza el guión del personaje:

 

se trata de una secuencia de 8 segundos en la que vemos que el escenario pasa del día a la noche, de nuestra galería de fondos hemos importado:

 Al igual que un personaje los fondos necesitan ser programados:

 

Igual que antes la planificación temporal es importante, esta es la de nuestra animación:

Intenta hacer tú mismo esta animación para ello descárgate el personaje, después inventa tu otra:

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN: SCRATCH IX

6.C.- MOVIMIENTO REPETITIVO: LOS BUCLES
SOLUCIONES A LOS RETOS PROPUESTOS

RETO 9

Elije un personaje o un objeto de la galería, reduce un poco su tamaño y piensa una posición concreta de la pantalla donde quieras que comienze el movimiento e intenta que la trayectoria de su movimiento sea la de un pentágono regular.
Si lo necesitas consulta las propiedades (y ángulos) de un pentágono regular y recuerda el cuadro de direcciones que descargaste.
Nuestro sprite debe dar exactamente 10 vueltas.

La solución que nos propone Eduardo Padilla es:

RETO 10

Repite el ejemplo anterior pero ahora intenta que la trayectoria descrita sea la de un hexágono regular.
Nuestro sprite debe dar exactamente 10 vueltas.

La solución que nos propone Eduardo Padilla es:

RETO 11

Realiza un archivo donde un objeto vaya y vuelva de forma indefinida por la pantalla.

La solución que nos propone Pablo Darío es:

El objeto se mueve de forma correcta aunque las 3 últimas instrucciones son repetitivas y no son necesarias.
Otra posibilidad para que el pez se mueva es ralentizar el movimiento haciendo que en la etiqueta deslizar aumentemos el tiempo, Eduardo Padilla nos propone:

RETO 12
Ahora transforma el archivo anterior de  forma que el escenario sea una pecera y el personaje un pez. (Tienes uno en la galeria pero si te atreves puedes buscar otro o diseñarlo tú mismo)

RETO 13

Realizamos una pecera con al menos 3 peces:

 MAÑANA MARTES 18 DE DICIEMBRE PUBLICAREMOS LA SOLUCIÓN

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN: SCRATCH

		PROYECTOS 2014/15
		APUNTES Y VIDEOS
		BIBLIOTECA DE IMÁGENES
		CONVERTIR SCRATCH EN UN ARCHIVO EJECUTABLE

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN: SCRATCH X

7.- GENERANDO MOVIMIENTO CON LAS FLECHAS DEL TECLADO.

En el apartado anterior hemos visto que existen múltiples posibilidades para generar el movimiento de nuestra figura (el gato, el balón...) ahora vamos a utilizar etiquetas de otros apartados para cambiar el modo de funcionamiento:

a.- Con respecto a la apariencia vamos a dominar el tamaño de la figura de forma más precisa con la etiqueta:

 

b.- Y para el control de la figura que se mueve en el escenario utilizaremos:

Nuestro objetivo es ahora que el objeto se mueva controlado por el teclado, por ejemplo mediante los siguientes comandos:

Haz tu mismo el siguiente ejemplo utilizando un balón de la galeria de imágenes:

 Y ahora vamos a modificarlo, para que al principio del programa la pelota salga desde la posición central de la pantalla:

El resultado será:

Puedes si quieres cambiar el escenario, yo voy a diseñar uno sencillo, primero edito:

y hacemos el siguiente dibujo:

 tendriamos por tanto:



y para acabar podemos modificar el escenario anterior:

de forma que el balón entre de forma automática por la parte ancha antes de ser controlada por el teclado:

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN: SCRATCH V

5.- MOVIÉNDONOS POR EL ESCENARIO CON SCRATCH 

Veámos primero la solución del reto propuesto en clase:

Aquí tienes un resumen de todas las etiquetas de movimiento que podemos utilizar, leelas y piensa de que forma podrían ser útiles para desplazar un objeto por la pantalla.
 

	BLOQUES DE MOVIMIENTO
	Desplaza N pasos en forma horizontal o vertical, ya sea a la derecha o izquierda, arriba o abajo.
	Posiciona el objeto en las coordenadas X-Y, que se elijan.
	Posiciona un objeto en las coordenadas de otro objeto a elegir.
	Se selecciona la dirección a la cual apunta el objeto.
	El objeto apunta hacia otro objeto en la lista de objetos.
	Si el objeto toca un borde cambia de dirección 180°.
	El objeto gira en sentido de las manecillas del reloj o en sentido contrario.
	Mueve el objeto en posición horizontal, hacia la derecha o izquierda.
	Mueve el objeto en posición vertical, hacia arriba o hacia abajo.
	Posiciona al objeto en la posición en X (horizontal) que se teclee.
	Posiciona al objeto en la posición en Y (vertical) que se teclee.
	Muestra en el escenario la posición en X del objeto.
	Muestra en el escenario la posición en Y del objeto.
	Muestra en el escenario la dirección del Objeto.
	Desplaza al Objeto de la posición en que se encuentra a la seleccionada en la instrucción.

Seguro que ya te has dado cuenta que para un trabajo más preciso el escenario es un espacio coordenado, es útil que tengas en cuenta esta información:

Yo te propongo el siguiente ejemplo:

Pequeños retos que te proponemos:

RETO 1. Empezemos por un escenario vacio, utilizando el gato disminuye un poco su tamaño e intenta describir una trayectoria como la del dibujo.

RETO 2. Sigamos con nuestro reto anterior pero ahora te debes asegurar que nuestro amigo el gato empieza en un punto concreto del escenario por ejemplo:

 El punto A (x = - 200  y = - 90)

RETO 3. Cuidando los detalles!!! Funciona bien el funcionamiento de tu gato? Todo es correcto cuando presionas la bandera verde?
Te propongo dos opciones para mejorar el desplazamiento:
a.- haz que el gato espere un momento cada vez que llegas a un punto importante (ABCDEB)

 b.- Asegurate que en el punto inicial el gato esta apuntando en la dirección adecuada (90º)

RETO 4: Cambia de personaje y realiza la misma trayectoria. Tu personaje debe hacer un sonido distinto al llegar a cada punto.

RETO 5: Intenta que tu personaje de 5 vueltas antes de parar.

RETO 6: Cambiemos de camino:

RETO 7:  Intenta que tu personaje de 5 vueltas antes de parar.

RETO 8: Imagina tú mismo un camino irregular, dibújalo e inténtalo realizar con un pequeña pelota.

Si quieres participar de forma activa en nuestro Blog, envía la solución de estos 8 RETOS propuestos a la dirección de correo:

 revistaarrobalibre@gmail.com

(puedes hacerlo mediante un archivo comprimido .rar o .zip o bien enviando cada una de las soluciones de forma independiente)

5.B.- MOVIÉNDONOS POR EL ESCENARIO CON SCRATCH: SOLUCIONES DE LOS RETOS PROPUESTOS

RETO 1. Empezemos por un escenario vacio, utilizando el gato disminuye un poco su tamaño e intenta describir una trayectoria como la del dibujo.

La solución que nos propone J.M. Donado es:



RETO 2. Sigamos con nuestro reto anterior pero ahora te debes asegurar que nuestro amigo el gato empieza en un punto concreto del escenario por ejemplo:

 El punto A (x = - 200  y = - 90)

La solución que nos propone J.M. Donado es:



RETO 3. Cuidando los detalles!!! Funciona bien el funcionamiento de tu gato? Todo es correcto cuando presionas la bandera verde?
Te propongo dos opciones para mejorar el desplazamiento:
a.- haz que el gato espere un momento cada vez que llegas a un punto importante (ABCDEB)

 b.- Asegurate que en el punto inicial el gato esta apuntando en la dirección adecuada (90º)

La solución que nos propone J.M. Donado es:

RETO 4: Cambia de personaje y realiza la misma trayectoria. Tu personaje debe hacer un sonido distinto al llegar a cada punto.

La solución que nos propone J.M. Donado es:

RETO 5: Intenta que tu personaje de 5 vueltas antes de parar.

La solución que nos propone Eduardo Padilla es:

RETO 6: Cambiemos de camino:

 La solución que nos propone Eduardo Padilla es:

RETO 7:  Intenta que tu personaje de 5 vueltas antes de parar.

RETO 8: Imagina tú mismo un camino irregular, dibújalo e inténtalo realizar con un pequeña pelota.

Si quieres participar de forma activa en nuestro Blog, envía la solución de estos 8 RETOS propuestos a la dirección de correo:

 revistaarrobalibre@gmail.com

(puedes hacerlo mediante un archivo comprimido .rar o .zip o bien enviando cada una de las soluciones de forma independiente)